De fait, l’adhésion de la communauté éducative est aujourd’hui acquise. Les professeurs qui ne sont pas entrés dans le projet demandent à y entrer, ceux qui ont suivi des cours veulent continuer. Familiarisée avec l’outil informatique et ayant compris tout le bénéfice qu’elle peut en tirer, la communauté éducative s’ouvre à de nouvelles perspectives

Une dynamique est en marche vers l’autonomie et la pérennisation du projet, une phase III est nécessaire sur 2006 pour atteindre ces objectifs. Un dossier de demande de subvention pour cette troisième phase a été remis le 9 décembre 2005 à Monsieur Franck Muller représentant de la cooprération française en Casamance (FSP-Casamance).